La Enseñanza primaria en el marco del Estado de Bienestar: los planes de obra y la expansión de los servicios educativos en dos Municipios de Mendoza/Argentina (1946-1955)

Título: “La Enseñanza primaria en el marco del Estado de Bienestar: los planes de obra y la expansión de los servicios educativos en dos Municipios de Mendoza/Argentina (1946-1955)”.
Autor: Hirschegger, Ivana.
Publicación en: Antíteses, vol. 3, n. 6, jul.-dez., 2010. ISSN: 1984-3356.
Lugar: Brasil.
Fecha: 2010.
Extensión: pp. 991-1021.
Repositorio/Biblioteca: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/antiteses
Descriptores: POLITICAS EDUCATIVAS – PERONISMO – ESTADO DE BIENESTAR
Diagnóstico técnico-morfológico: Artículo.
Categorías: investigación.
Disciplina: Historia – Educación.
Recopilador: Marina Schwemmer.
RESUMEN:
La autora tiene como objetivo estudiar la distribución territorial de las políticas educativas durante el Peronismo y los efectos de las mismas en el nivel educativo de la población. A partir del análisis de caso compara y examina dos municipios de diferente desarrollo social y económico, como San Rafael y Lavalle.
Luego de un arduo estudio empírico, la investigadora concluye que los planes del gobierno peronista tuvieron una gran incidencia en los municipios con un amplio desarrollo socioeconómico, como el de San Rafael, y también en aquellos municipios más pequeños y atrasados como Lavalle.
Estas propuestas educativas se enmarcaron en las políticas del Estado de Bienestar Argentino, cuya finalidad era ampliar el servicio educativo a la mayor cantidad de población, incluyendo aquella asentada en los lugares más pequeños y apartados del interior del país.
El abordaje de la investigación se apoya en fuentes oficiales, censos escolares, legislación, decretos y prensa de la época

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